这些品牌的价值正日渐地凸显，被市场认可、并加以利用产生经济效益。但由于人们很多时候忽略了品牌资产的内涵，使得品牌扩张徒有其名，只具表象，缺乏实质；只有形式，而没有内容。南方有几所学校目前正陷入商标之争，但从严格意义上来说，除了共用一个名称之外，这些学校相互之间却没有任何相似之处，可以说是毫无关联、各不相干的。共用的名称对它们来说不代表任何意义。之所以相争，乃因为这个品牌历史悠久，还保留有一些社会价值，但背后的文化积淀可以说已经荡然无存。

　　完整的品牌输出的一个特性是，品牌可能无限制复制，而不会影响它本身的价值。世界上许多发展得非常成功的品牌，如香格里拉，并不完全拥有它旗下的酒店资产。香格里拉以资金和管理投入为主，培训、宣传、客户、质量标准以及运作资本是它品牌扩张的主要内容。而拥有全球上万家快餐连锁店的麦当劳公司则专门办了一所大学用于培养内部管理层，麦当劳因此获得了一大批对企业管理、运作、快餐文化有全面认识，对麦当劳文化有深度认同的员工。除此之外，麦当劳在全球实行统一的营销宣传策略，为各连锁店提供同等标准的技术指导，有一万多个数据保证在垒球各地的麦当劳产品都具有同样的口味和质量。因为如此，吸引了各地的合作者们加盟。

　　随着我国市场经济体系的渐入佳境，品牌概念已被大家共同熟知。教育界长久以来已经存在一些很著名的品牌，例如北方的北大、清华，南方的执信、培芷等，它们形成品牌的过程是相当漫长的，基本上都有一个世纪以上，随着学校的毕业生做出的贡献和社会影响力，他们的教育背景也被社会注意到，学校的品牌形象也得以树立，拥有了越来越深广的影响力。

　　教育虽然属于特殊行业，它提供无形的产品——知识、能力、素养，但行业本身带有服务性质，所以它与以上的品牌运作方式有相似之处，也会遵循同样的法则。以上所提到的几家知名企业，在外在品牌扩张的同时，都必定伴随着其内在构成元素的转移或复制，这些元素有时并不公开。品牌输出绝不仅是品牌标识的使用权出让，它有着更具体的任务，例如组织架构和管理流程建设、技术转让、定位及拓展等。

　　完整的品牌扩张可能还包括有其他的内容，例如资本运作。在教育品牌扩张的过程中。则取决于以上内容的推广实施力度。只有如此，品牌资产的内涵就更为丰富，并且一一得到复制或转移。也只有在这个前提下，才能够保证教育品牌输出的质量。

　　以信孚教育集团为例，信孚前期的扩张以资本输出为主，随着企业管理制度的建立，企业文化的传播，和员工培训，信孚商标的再生能力增强，已经具备了以品牌输出为主的连锁发展的条件。当人们一看到信孚品牌的识别物，就会联想到信孚教育最有价值的几个方面：信孚的教育思想和理念、教育质量、它主张的社会化大教育和终身教育，它所拥有的忠实顾客群体，这些共同形成了信孚品牌在市场推广的核心竞争力。为了维护信孚品牌的价值，信孚在输出品牌的过程就伴随着以上方面的复制和转移，同时建立一套质量监控系统，保证品牌输出后具有同等的质量和内涵。

　　品牌之所以成为品牌，是由以它在市场上的价值所决定的。无论是从本质还是ห้องสมุดไป่ตู้源来说，任何品牌都不会孤立地存在，它以许多文化性、技术性或制度性的东西作为依托。

　　输出一个完整的教育品牌应该具备几项内容，或至少以其中之一为主：1，资本。火狐电竞包括硬性资源和软性资源。2，组织建制。包括先进的理念，完善的机制和成熟的员工群体。它是影响到一所学校整体形象的关键，具有相当强的共通性和共用性。3，市场营销。以品牌形象为内容的市场营销机制，包括包装、宣传推广。4，员工培训。品牌主要靠它的核心员工群来维护，在教育行业，培养自己的员工队伍尤为重要，这要靠许多具体的措施来实现，例如相关培训，辅以有效和统一的团队激励措施，使员工教学理念统一、教学技巧提高，形成具有共聚力的文化氛围和价值认同。